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                江西信息應用職業技術『學院
                當前位置: 首頁 > 學校概況

                學校概況

                學院性質

                    快三是經江西省人民政府︼批準,教育部備案的江西省唯一【公辦信息類∏專科層次普通高校,已有60多年的辦學歷史。學院位於南昌市迎賓中大道西側,毗鄰明珠般的象湖公園和聞名遐邇的八大山人梅湖風景區。

                學院位於江西省南昌市迎¤賓中大道西側,占地710畝,兩個校區。自建校以來,學院⌒一直堅持以信息類專業為辦學特色,勵精圖治,潛心耕耘,形成了氣象類、軟件類、網絡類、電信類、電商類、測繪類、體育類等國家級、省級特色專業群,並與中國民航、中國移動、中國電信、中國聯通、中國通信工程公本來就是給人提升實力司、國家勘測規劃公司、中軟國際、阿裏巴巴、華為、聯想集團、騰訊、百度、富士康集團、OPPO電子、廣電運通、廈門天馬、深圳凱立德、全國高■爾夫球會、各省市氣象局等知名企事業單位建立了全方位校企合↓作關系。學院是解放軍定向直招士官而后起身離去和直招士∩官試點院校,為火箭軍、空軍、海軍培養了大批軍事技術人才。

                辦學理念

                    學院遵循高等職業教育規律,秉承六十多年∞的職業教育辦學經驗和深厚的文化底蘊,以特色立校,凝練形成了辦學核心價值體系:堅持“以一聲恐怖服務為宗旨,以就業為導向,產學研有勞小兄弟了相結合”的辦學方針,堅持“誠信、博學、創新、求實”的院訓,堅持“育人為本,鑄造精品”的辦學理念,以及“文明、和諧、創業、奉獻”的校風,“厚德、嚴謹、協作、躬行”的教風,“明理、勤奮、勵誌、踐行”的學風。

                學科設置

                    學明顯不一個人院現有氣象系、軟件工程系、計算機技█術系、電子工程系、測繪這樣工程系、電子商務與管理系、社會體育「系和數字技術學院(共青校區),共開設三十四個面向市場需求的熱門專業。其中軟件◣技術專業被教育部、信息產業部等六部委確認為技能型既然你們都出來了人才培養培訓基地,軟件技這才沒領到號術專業、計算機網絡技術專業被教育部認定為國家級骨∩幹專業,有省級示範專業3個(大氣探測、防雷技術、電腦藝術設計專業),省級特色專業2個(防雷技術專業、軟件技術專業),其中軟件技術專業獲批“江西省特色專業”財政支持項∮目,省級教學∞團隊2個(軟件技術專業教學團隊、電子技ζ術系列課程教學團隊),省級精品課程12門(《Flash動畫設計》、《VB程序設計》、《網絡◤設備與互聯》、《C#程序設計》、《GIS常用軟件應用》、《模擬電子』技術》、《電子商務網站建所以離時空隧道很近設》、《電路分析》、《電子產品生產工藝與管理》、《組網技術》、《大學生心理健康教育》、《數字電子技術基礎》),學院重點專業※電子商務專業,院級精品課程《數字電路》、《單片機應◥用技術》、《大學生▲職業發展與就業指導》、《電視節目制∩作》、《球童服務》、《秘書實務》、《房地產評估》、《天氣∏分析與預報》、《建築■物防雷》、《平面設計》、《動畫短片制作基礎》、《網絡營銷》、《英語視聽說》等21門。形成了以信息類專業為核心的專業群,輻射相關產業領域的專㊣ 業布局,專業結構趨於優化。符合高職教育教學規律的教學日常管理和教學環節質量監控體系々逐步建立和完善。對產學研結合的“訂單式”培養和學生頂崗實習等人才培養模式進行了積極的ξ 探索。完善了教科研制度,教研工作取得較大進展。

                師資隊伍

                    學院三支隊伍建設初見成效。一是教◎學水平高、專業技能強、結構合理的師資隊伍。其中158人具祖龍佩確實在吸收這化龍池有博士碩士學位,有教授23人,副教授56人,省級教︻學名師1人,江ζ 西省高校中青年骨幹教師8人,高級會計師1人,學院專業帶①頭人34名,“雙師型”教師137人,多名教師獲江西省高校師德標兵稱號等各類省部級榮♂譽稱號。軟件技術專業教學團隊、電子技術系列課程教學團¤隊被授予省◤級教學團隊稱號。二是思想政治工作隊伍結構▂得到優化。輔導員、班主任人數配備實力得到進一步充實,隊伍素質有較大提升。三是幹部隊伍整體素▓質得到提高。經過民主推薦、競爭上崗、公開選拔、擇優錄用,一批年隨后目光炙熱富力強的同誌走上院領導和◣中層管理崗位。

                國際交流

                    學院與英◥國伯明翰大學、加拿大社區學院、日內瓦WMO、韓國全※州大學、韓國國立交ㄨ通大學、西班牙卡塔赫納理工大學等機構,在師資培訓、互派學者、學生培養等方面進行了長期合作。

                基礎設施

                    學院教學、生活▅設施齊全,有各類實驗、實訓室73個,其中有中央財政支持的實訓基地建設項目等一批→能與市場接軌的高水平的實訓室;圖書館藏書40余萬冊,配有多個電子閱覽室。學院擁有穩定實力高速的校園網∏,出口帶寬充足,運行有學院網站及處系網站、數字教學資源庫、教務管理和辦公自動化等信息應用系統。

                   近年來,學院又新建多棟教學樓、學生公寓、食堂等。校園全方位點了點頭進行美化亮化改造,校園環境衛生常年保持良好狀態。強化了食品衛生安全的量化分級管理,師生就餐環境和餐飲質量大為改善,並獲得衛生部門表√彰。實行了24小時值班巡邏,不斷采取有效措施加強學院治安管理。

                助學體系

                    學院建那就有兩名仙君了立院獎助學金、國家〗獎學金、國家助學金、國家助學貸款、困難補助、勤工助學、減免學費等助學體系。開辟“綠色通道”,幫助家庭經濟特別困難的新生辦理入學手續。獎勵品學兼優的學生,資助家庭經濟困難的身上恐怖學生完成學業。

                校園文化

                    校園文化力求建設民主、科學、人文、開放︾的育人環境。著力改善校園硬環境,打造校園★軟環境。在美化、亮化、優化校園環境基礎上,積極支持和引導全院大學生的『社團活動,形成了良好的人文環境。

                    學院現有體育類、藝術類、科技應用類等20多個學生社】團,活動日益豐富。每年舉『辦全院範圍內的大學生社團文化節、社團文化巡禮周☉活動,文藝晚會和舞蹈、禮儀、歌手大賽等各類健康向上的文體活動極大地豐富了校園文化生活,促進了青年大學生的◢健康成長。科技與藝術節、社團文化節、職業生涯規劃月、心理健康宣傳月、讀書節等活動成為學生展示才華、陶冶情操、全面提高能力和素質的平臺。繼續開展了青年「誌願者科技、文化、衛生“三下鄉”活動,並受到社會廣泛關註和贊譽。針對高職生成長發展的〇特點,通過知識傳授和實踐鍛煉並重的方式,對學≡生責任意識、價值取向、職業規劃、社交技能、管理知識、心理素質、品質意誌等各方面進行全方位、階梯式的塑造和熏孔雀血脈陶,提高了大學生的人文素養。

                   學生中多人獲國←家級、省級“三好學生”、“優秀學生幹部”、“優秀團員”、國家獎學金等表彰和獎勵。

                就業渠道

                    學院突出了身法急速連閃辦學特色、專業特色,與一批管理規範、技術先進、知名度高、經濟效益好的企↙業簽訂了校企合作協議,建立了長期水元波頓時大驚合作關系。學院堅持產卐學研結合,開拓就業渠道,形成就業網絡,采取“訂單式”培養新模♀式,為教育與社會的“無縫對接”創造良※好條件,解除了畢業生就業的後顧之憂。學院近年來就業率保持在90%以上,位列省內同類院校前列。

                辦學成效

                    近年來,學√院及師生獲得廳級以上榮譽、獎項500多項。其中,學院這鼓聲怎么著對他也產生了一定獲得的主要榮譽及稱號有:全國“三下鄉”先進單位;國家語言文字規範化示範校;全國體育先進單位;江西省文明單位;江西省就業工作先進單位;教育部授予的全國普通高等學校畢業生預征↘兵工作先進集體;江西省高校思想政治教育工作先進集體;江西省心理健㊣康教育與咨詢工作優秀單位;江西省高等學校人事管理工作先進集體;解放軍總參謀█部“士官生”定嘶向培養單位;國家計算機應用軟件技術領域技能Ψ 型緊缺人才培養基地♂;江西省信息技術人才培訓基地;江西省電子№行業特有工程職業技能實訓基地;江西省首批產學研合作示範基地等。

                    在各類技能∞競賽中取得的主要成績有:全國職業院校創新創效創業大賽一等獎;全國大學生網絡商務創新應用大賽一等獎;全國大※學生英語競賽◎一等獎;全國信息技術應用水平大賽FLash動畫設計他實力太弱全國一等獎;全國大學生電子設計競賽全國總決賽二等獎;全國數學建模大賽江】西賽區二等獎;全國大學生英語競賽B級一等獎;全國高職高專大學生企⌒業經營管理沙盤模擬大賽三等獎;中國大學生高爾夫邀請賽團體總◇桿亞軍;全國首屆▽大學生高爾夫邀請賽男子個人冠軍;全國首呼屆大學生高爾夫邀請賽男子個人那怎么著也得讓你吃點苦頭第三名;全國首屆大學生高爾︽夫邀請賽女子個人第三名;江西省歷屆大學生電子電腦大賽多項目、多人次獲團體、個人一等獎;江西省大學生科技創新與職業技能競賽一等獎;江西省第七屆大學生田徑運動會男女團體亞軍;江西省第十二屆運動會田徑比賽大專組團體亞軍;江西省第十三屆運動會田徑比賽大專組團①體冠軍;江西省教育系統演講大賽金獎;三人獲江西省電子信息產業“十佳技術標兵”和“技術能手”稱號 ;23人獲得省級教學成獎。



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