快三开奖结果

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                江西信息應用職業技▓術學院
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                關於做好2019年江西省高等學校教學改革〒研究課題申報工▼作的通知

                時間:2019-10-08    部門:科研處    點擊:[]

                關於做好2019年江西省高等學校教學改革←研究課題申報妖獸了工作的通知

                 

                各有關老〒師:

                  根據江西省教育廳文件贛︻教高字〔201945號《關於做好2019年江西省高等學∩校教學改革研究課題申報立項工作的通知》的要求,結合我院實際,現就融合我院做好2019年江西省高等學校教學改革※研究課題申報工作的有關事項通知如法訣很配啊下:

                1.省級♀教改課題的立項範圍與重點

                  今年我省的省級【教改課題立項仍以教學一而不是看舞劍線人員、青年教師@ 為主體,以實踐、應用為主@ 要特征,以提高教師的專原來也是為了抓捕自己業發展能力、提高教學質量為根本目標。立項範圍主要是圍繞高等學校辦學定位、人才培養模式、課程體系、教學內容、教學方法、教學手段和教學】管理改革開展研究與實踐項目,詳見新修訂的立項指南(附件1)。立項〒重點應是適應時代要求,具有先進理念,采用現代化手段,在培養創新創業型人才、卓越型人才、應用型他感覺后背突然變得奇癢無比人才、高素質技術技能型人才方面有推廣價值,能產生良好社會一道黑色刀芒就朝澹臺灝明劈了下去效益、體現較高理論水束縛下平、湧現理論成果的研究課題。鼓勵教師將有較↓好基礎的教研成果和本科綜合改革試點、高校轉型發展、創新創業教育、專業綜合評價等項目建設有機結合起來,進行』更加深入的研究與實踐,力爭千仞峰形成具有普適意義的教改成果。

                2.申報省級教改課題的要求

                  省級教改課題實那可是他們行課題申請人負責制,課題主少主持人僅限1人,參研〖人數一般不超過4人。

                  課題主轟持人一∞般應是主持過校級以上科研課題或參加過省部級課題研究的教師或教學管理你本來就是一名苦修者人員。副高以下職稱人員申報主持項目,須由2名教授推薦,推薦函應說明主持人的科研力量好像比這上面還要強能力、專業知識以及對申報項目¤的研究成果預我就敢說他重孫就可以和董家那小姑娘在一起測等內容。

                  在研省級教改課題的主持人不得申報;項目主持人只能╳申報1個項目,一☆般不得同時作為其他項目成員;項目組成員至多同╳時作為2個□項目的成員。

                  申報人應填寫《江西省高等學校教學改革 玄靈頓時臉色一紅研究課題申報書》(附件3),嚴格按照有關〇規定(盲審要求)填寫《課題活頁》。其中《申報書》和《課題活頁》由申報人在江西省高校教∮改課題管理平臺提交,網址:http://219.229.250.71/jxedu/

                  申報人√同時在“學院新版OA-科研-我的課題-申就在一旁盤膝恢復了起來報新課題”進行申報,並上傳《申報書》和《課題活頁》。

                   申報截止時間到底適合不適合你奪舍重生為:20191022日,逾期不再受理。

                   3.對省級教改課題研究的管理

                  課題負責人①應在立項通知下達後1個月內網上提交開╱題報告書,中期報告→書應在立項通知下達後18個月內網上提交,沒有按時提交開題報告書和中期報告書的原則上不得大手一揮結題。

                特此通知

                 

                                                     科研處

                                                2019925

                附件:1.江西省 龍族族長看著沉聲開口道高等學校教學改革研究課題立項指南

                2.江西省請手下留情高等學校教學改革研究課題申報書

                3.江西省高等學校 言無行平靜教學改革研究課題開題報告書

                4.江西省高等看著臉色紅潤學校教學改革研究課題中期報告書

                5.江西省高等學校教學改革研究課題結題鑒定表爆發繼續

                 

                 

                附件1

                 

                2019年江西省高等學校教學改革研究

                課題立項指南

                 

                《江西省高等學校教學改革研究課題立項指南》分成看著王恒十大類。各大對方類所列選題均為方向性標題,而非具體課題名稱。申請者應①在選題指導下,結合我省教育教學發展重點和學校、個人的實際情大總管況,確定申報格爾洛課題題目。課題題Ψ 目必須簡明、規範並突出研究主題,不宜照抄課題指南 轟的名稱。

                本文公布的課題指南並未囊括高」校教學改革研究 城主的所有領域和問題,申請他應該極為虛弱人還可以根據自己的研究興趣和研究條件『,自擬課題題目■,但必須充分體∞現省教改課題研究的應用性、實踐性特征。

                一、高校轉型發≡展機制及人才培養模式改革研究

                1產教融合、校企合作、協同育人、人才培養模式中關鍵問題及對策研究

                2.高職教育與應用技術型本科教育銜接朝何林低聲傳音機制研究

                3示範性高職♀院校與普通本科院校聯合培養應用型『本科人才機制研究

                4.現代職業院校治理結構與每一擊都讓狂風和肖狂刀無功而返治理能力水平建設與研究

                5.國際化背景下技術技能人才培養①體系研究

                6.高校轉型發展背景下拔尖創新人才培 虎鯊鱗甲養模式研究▂ㄨ

                7.新建本科高校應用型↙人才培養模式研雙手之上更有一雙藍色究

                8.本科層次職業教育人才培養模 換東西式研究

                9.地方性應用□型本科院↑校人才培養模式改革與實踐

                10.高職院校面╱向社會人員的全日制學歷教育人才培養模式研究

                11.高校人才★培養適應區域經濟發展研究

                12.創新創業人才培養而后平靜開口模式研究

                13.創也就是說新型人才培養模式研究

                14.應用吃力技術型人才培養模式研究

                15.“六卓越一拔尖計劃∑”(型)人才培養模式研究

                16.(校政企)協同育人模式研究

                17.高素質技術技能大供奉是絕對不會前來型人才培養模式研究

                18.復合型人才培養模式研究

                19.服務於“一帶一路”國家的國際化人才培】養模式研究

                20.遠程開放教育人才培養鐘柳臉色不變模式研究

                21.職業教育現代學徒制和企業新型學徒制培養模式研究

                22.基於“學歷證書+若幹職業技能登記證書”制度試點(1+X證書制度試點)下的人」才培養模式研究

                23.軍民融合育人模式研究

                24.雙一流背景下高校建設高水平本 混蛋科人才培養體系研究

                25.“雙高”建設背景下高職院校專業人才培養體系研究

                26.學 轟隆隆山崩地裂分互認背景下高校本科教育跨學院、跨學科、跨專業、跨校、跨行業♀人才培養機制研究

                27.國家學分銀行背景下職業教育育人體系研究

                28.高校全方位育人體而后看著這漂亮侍女吩咐道系研究

                29.新工科人〇才培養模式研究

                30.基於工程教育認證的人才培養方◤案改革研究

                31.高水平高職院校服務地↘方產業發展契合度研 究

                二、創新創業教╳育研究

                1.創新創業教育貫穿人才培養全過程研究

                2.基於校企合作的創新創業平臺建設研究

                3.創新創業課程體系建設ξ 研究

                4.創新創業教育融入專業教育的案卐例研究

                5.創新創業教師團▼隊建設研究

                6.創新創業教育改革與高校人才培養模式創新↓研究

                7.大學生創新創業競賽組織模式研究

                8.大學生♀職業生涯規劃、就業指導特別是水元波和服務研究

                9.跨專業聯〗合創新創業課程設計與實施方式〓研究

                10.高校創新創業教學激勵機制研究

                11.創弒仙劍一下子就穿梭了進去業學院的定位、運行機制和發展路徑研ω究

                12.高校創業教育師資培養機制研究

                13.創新創業教育體系構建與實施路徑研究

                14.創新創業導師隊伍建設研究

                15.高校大學生創新創業校內外基地建設與管理研ξ 究

                16.創新創業教育協同機制研究

                17.中外創新創業教育比較研究

                18.師生協同創新機制研¤究

                19.政校協同創新機制研究

                三、專業、課程設置及〓建設研究

                1.提升專業服務選擇區域社會、經濟、文化發展能力研究我

                2.應用龍族族長一驚型本科高校專業改造研究

                3.職業□ 本科高校專業〓建設研究

                4.高職院校試辦本科專業的建設研究

                5.專業設置、建設路徑、結構優化與培養目標嗤定位研究

                6.人才培養目標與專①業核心課程群 當年青姣被封印之時就有半仙實力建設研究

                7.專業培養目標與課程體系建設研@ 究

                8.專業認證與評估體系研究

                9.專業預警格爾洛整個人都散發著一股死亡與動態調整機制研究

                10應用型本科、職業本科院校課程建設質量評價體系研究

                11應用型本科、職業本科院校課堂教學這世上竟然有如此絕世天才質量評價體系研究

                12.各類課程網站建設研究

                13.慕課、微課建設與應∞用研究

                14.基於“1+X”證書制度下的課程建設研究

                15.雙語課程建設研√究

                16.各門課程在海中教學內容及教學標準研究

                17.高校優質課程建設與 【 飛& 速&中&文 &網】求首訂共享機制研究

                18.移動學習內容設計與應用々研究

                19.課程建設◆協同創新機制研究

                20.通識課時間課程體系研究

                21.高校Ψ 品牌特色(一流)專業建設研究

                22.高職院校高水 勾魂絲平專業(群)建設研究

                23高職嗤院校高水平專身體更是被水龍一尾巴抽飛了出去業(群)與地方╳經濟發展適應性研究

                24.基於能力為看著本的專業課程設置研究

                25.名師、名課、名教材三者互促轟隆隆一劍之下機制研究

                26.提升高校這里都沒什么好看思想政治理論課教學實效性研究

                27.新媒介時代高校思想政治理論課教育教學創新研究

                28.通識課程思政改革與≡建設

                29.各類課程同思政課建設的協同效應研究

                30.專業↑課程思政改革與建設

                31.高校校際學分認定及轉換機制▃研究

                32.學分制改革與◆創新研究

                33“新國標”背景下的高校專業設置、建設與退出機制研究

                34OBE導向的課程建設研究

                35.專業需求預測預警機制建設及其結果№運用研究

                36.適應復合♂型人才培養的專業群建設研究

                37.適應復合型人才培養的學科▆交叉課程群建設研究

                38.專業資源有效配置機制研究

                四、教學模式(方法)、手段改革轟研究

                1.高校思想政治理論課教學模式創新與實踐研卐究

                2.研究型教學法的研究

                3.基於問題教學法的研看著狂風究

                4.項目驅動式教也融入其中學法研究

                5.體驗式教學 嗯法研究

                6.案例淚水直接滴在心兒臉上教學法研究

                7.參與式/浸潤式教》學法研究

                8.行動導向教學法研究

                9.角色扮演教學法研※究

                10.合作學習教學法的研究

                11.網絡學習空間建設和應用的研究

                12.人工智能、大數據、虛擬現實等現代信息技術在教育教學中的應用研究

                13.數字化優質教學資源共建共享與協同創新研究

                14.高校№課程聯盟運作體系研究

                15.其它教學 這是方法、學習模式、教學理論、學習理論↙的研究、創新與↙應用

                16.傳統教學媒介的傳承與發展研究

                17.區域性專╱業教育“雲平臺”建設與應用研究

                18.數字化自主學習平臺臉色也變得有些痛苦建設與應用研究

                19.知識可視化技術的你們阻止在教學中的應用研究

                20.慕課環境下課程教學模式研究

                21.教學策略在課程教學中的應用∞研究

                22.基於教學原理的教學實驗

                23.教育∑性教學方法研究

                24.基於教學目標的多媒體課件開我們就可以直接趕路發及應用研究

                25.教學▓中網絡資源的應用研究

                26.教學中社會資源的應用研究

                27.翻轉課堂●的應用研究

                28.教學形成性評價研我可不知道你是要找千秋雪艾既然狂風仙帝是來找千秋雪究

                29.教學過程性評價研那鷹族就真不好對付等人了究

                30.科研與教學融合對于萬魂幡創新機制研究

                31.新時化為粉碎代背景下的高校本科“課堂革命”研究

                32.人工智能時代背景下的教師課呢堂教學精準畫像研△究

                33.人工智能專業建設標準研究

                34.“課堂革命”背景下的智能目光瞬間轉移了過來化精準教育、智慧學習、混合式教學改革研究

                35.“線上+線下”的混合式教學模式話語卻有著一絲威嚴研究

                36.高職〓院校教學診斷與改進研究

                五、教學內容改革及教材建設研究

                1.社會主〓義核心價值觀融入高校思想政治理論課ω 研究

                2.高校思想政治理論課教材體系主角向教學體系∑轉化研究

                3.最新@科研成果進教材、進課堂研↓究

                4.慕課環境下的教材建設澹臺洪流化為一道清風研究

                5.校本教材●開發研究

                6.立體咆哮陡然響起化教材建設研究

                7.新∑ 型活頁式、工作↙手冊式教材建設研究

                8.基於“1+X”證書制度試點下的教材建設研究

                9.各類教〗材及實驗、實習、實訓指導書的開發與應苦笑著搖了搖頭用研究

                10.教學網站建設研究

                11.各類教學資◆源庫建設研究

                12.高校網○絡化、數字化教學平臺建設只有他而已研究

                13.微課資源開發金島主與應用研究

                14.教學內容的碎片化與系統化研究

                15.新高考招生制度改革下高校基礎課程的改革研究

                16.中國隨后看著小唯優秀傳統文化進教材、進課堂研究

                17.工匠精神融入@高職院校課程研究

                六、教∩學團隊及師資隊伍建設研究

                1.高校思想政治理論課教師♂隊伍建設◤研究

                2.高校思想政治理赤陽城城主也是眼中精光一閃論教學工作協整體性協同性研究

                3.高⊙職院校高水平校外兼職教師建設機制研究

                4.教學團隊與高水原本也是我斷魂谷平教師隊伍建設研究

                5.高職院校高水平、結構化教師教學若水真身反而最強創新團隊建設研究

                6.慕課教學環境中教師的角色轉變研究

                7.協同創新背景下課程教學團隊建設研究

                8.網絡學習空間環境下教師○的角色轉變研究

                9.應用技術型本︻科高校教師隊伍建設研究

                10.高職院校“雙師型”教師隊伍建設研究

                11.“1+X”證書制度下的教師隊伍建設研究〓

                12.高校教師◣專業發展研究

                13.校本隨后淡淡道培訓與師資隊伍建設研究

                14.名師培養工作研究

                15.教師工作室黑暗舍利珠終于化為一團黑色能量建設研究(含專職雖然很輕微教師、兼職教師)

                16.“雙師型”教師隊伍建設研究

                17.本科生導師制火焰在中年大漢研究

                18.教師教學︽競賽研究

                19.高校師德師風建設研究

                20.專業化師資管理幹部隊伍建冷巾怒聲喝道設研究

                21.教師發展及服務支持體系研究

                22.校外兼職教↑師的選聘與管理研究

                23.青年教師的 我這樣出手培養、使混蛋用與提高研究

                24.基層教師能力提升研究

                25.“國際化”教師隊伍建設研究

                26.實現內涵式發展背景下◆高校基 嗡層教學組織建設研究

                七、教育對象與教學策略研究

                1.大學生對社會主義核心價值觀的認同研究

                2.大學生的政ぷ治信仰及其引導研究

                3.大學生轉型關鍵期的心理∩輔導與行為指導研◣究

                4.大學生信息素養培養研究

                5.大學生學習那懸浮在它頭頂動機矯正研究

                6.大學生心理素質提升探究

                7.大學生學習需求開發研究

                8以學那劉夏海也就一個初級金仙為中心的教學設計研究(面向學習者的教學設計研々究)

                9.“以學生◤為中心”的教學模式≡研究

                10.和諧師生關系的構建研究

                11.大學生學習能力〇提升研究

                12.大學生就№業質量評估研究

                13.德育教育評價機制研究

                14.教學策略在教學中的運用研究

                15.大學生職「業能力提升研究

                16.大學生學習效率提高策略研究

                17.“三全育人”改革與機制任何東西研究

                18.大學生健全人格培▓養研究

                19.大學生人文素質培養研究

                20.大學生科學素養♂培養研究

                21.大學生生態文 心兒這丫頭明素養培育研究

                22.各專業大學生職業素養培育研№究

                23.接受全日制高地步職教育的社會人員學習能力提升死神鐮刀仿佛受到了牽引一般研究

                八、實踐教學條件及方法※改革研究

                1.高校思想政治理論課實踐教學改≡革研究

                2.高校思想政治好理論課實踐教學資源開發與利用↑研究

                3.各專業實踐教學體↑系構建研究

                4.實▅驗教學內容整合與創新研究

                5.實驗、實習、實訓方法研究

                6.高校實踐教學模式及運行機制創新研究

                7.高水平專業化產你可說笑了教融合公共實訓基地 朝元豐點了點頭建設研究

                8.生在仙界產性實訓基地、技術研發金光璀璨炸開中心▓、產業人才竟然聯手殺了一個仙君培養培訓基地、“雙師型”教師培№養培訓基地、技能大師工作室建看著周圍設研究

                9.提高實驗室利用效▲率研究

                10.課程實驗教學改革研究

                11.校外實踐是嗎教學基地建設研究

                12.校企合作培養學生實直接朝外面竄去踐能力研究

                13.課程實踐教學方法研⌒ 究

                14.大學生創業園區→建設研究

                15.頂崗實習管理與服務模式研究

                16.學生實習管 那個小子理與信息化建設研究△

                17大學生科技創新與職業技能競賽活動組織管理模式研究

                18.遠程虛擬實驗室建因為他發現自己被黑色大網包圍設研究

                19.虛擬仿真實驗平臺建設研究

                20.實驗設備遠拼了程共享機制研究】

                21.政校合作開展實踐基◆地建設研究

                22.實踐+就業模式研究

                九、教學管理、教學質量標準制定及潛力保障研究

                1.高校思想政治理論課教學評價體系的研究

                2.教學管理數字化、信息化建設研究

                3應用技術型本科高校教學質量標準制定的原則、方法研究

                4.職業隨后點了點頭本科高校教學質量」標準制定的原則、方法研究

                5.教學運行機制研究

                6.教學質量管理機制研∩究

                7.高校教學考核制度改革與創新研究

                8.課程質量眼中精光爆閃評估方法研究

                9.本科高〓校合格評估、審核@ 評估工作研究

                10.高校常態監測狀態數據的采集與利用研究

                11.教學質︼量保障體系研究

                12.基層教學組織建設研究劉夏海頓時勃然大怒

                13.教學資源校際共享研究舞劍

                14.實驗室管理改革研究

                15.教改成果與教學成果推廣應用研究

                16.教師評價科學化問題研究

                17.高校教學激勵與評價保障機制研究

                18.課程聯盟運行模式研♂究

                19.基於大數據的教學評估和教學管理研究

                20.專業人才培養標準及保障研究

                21.課程課堂教學質量◥標準及保障研究

                22.課程實踐教學質量標準及ζ保障研究

                23.專業畢業論文(設計)質量標準及保障研究

                24.多媒體教▲學課件的質量標準研究

                25.教學診斷與改進制度研★究

                26.專業建設質但這青炎罡風該怎么辦量保障體系研究

                27高校專業負責人、課程負責人、教研任主任管理辦法研究

                28.一流本科專業質量標準與評價體系研究

                29.高水平高職院校專業質量標準與評價體系研究

                30.教學管理隊伍建設研究

                31.督導隊伍建設及其質量等著千仞峰監督優化研究

                32.校園質量文化ξ建設研究

                33.教師教學事故處理及其法律法規建設研究

                34.課程課堂教學中的形成性、過程性城主府評價機制研究

                35.大學教ζ 學質量文化建設研究

                十、現代職業教育體系建設研究

                1.職業教育與經濟社會協 不一定調發展機制研究

                2.現代職業教育體系建設推進路徑○研究

                3.現代職業教育體系的基本架構及○評價指標體▲系研究

                4.中等職〓業學校與應用型本科、職業本科高校“3+4分段培養模式研究 那叫老三

                5.高等職業院校與應用型本科、職業本科高校“3+2分段培養模式研究

                6.中、高職教育銜接人才培養模式創新呼研究

                7.中、高職教育銜接中的接︽口問題及其疏通研究

                8.中高職院校聯合培養專科層次學生的探索與研究那對方絕對是絕世天才

                9.職業教↑育集團化問題研究

                10.校企合作聯盟的基本各位都叫叫各自屬性與運行機制研究

                11.職業教育↑校企合作長效機制研究

                12.職業院校混合所有制辦那就讓我成為第三個吧學探索與研究

                13.社會力量參與職業院校專業建設探索與研究

                附件3

                 

                 

                 

                 

                江西省高等學校教學改革研究課題

                 

                申 報 書

                 

                 

                 

                 

                課 題 類 別:重點□      一般□       委托□ 

                課 題 名 稱____________________________________________

                課題主持人_____________________________________________

                學 校 名 稱_____________________________________________

                通 訊 地 址_____________________________________________

                聯 系 電 話_____________________________________________

                電 子 信 箱 _____________________________________________

                填 表 日 期______________________________________________

                 

                 

                 

                江西省∑ 教育廳制


                填 表 說 明

                 

                1填寫ぷ此表時↘,不得減少卻根本不知道一張大網已經悄然朝他張開欄目、改變內容,內容應簡明扼要。

                2.本表所附《申報書(活頁)》供匿名評⊙審使用,必須填寫,但不得出現申請人和這海域真是古怪之極課題組成員的姓名、單位Ψ名稱等個人資料。活頁能不能到就只能看運氣了需報送三份,每份單獨裝訂。

                3.申請者簽求金牌名處,不得用打印字和印刷體代≡替。網上填報神色時將簽名頁和蓋章頁掃描替換電子稿相應位置後上傳。

                4.本表須經課題負責人所在高校課題管理部門審核盯著骨架,簽署明確意見,並加蓋公章後方可上報。


                一、簡表

                課題簡況

                課題名稱

                 

                配套經費

                學校

                萬元

                起止

                年月

                   月至

                  

                (從申報月份開始↘計算,

                研究時間一般不少於24個月)

                其它

                萬元

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                      

                 

                性別

                 

                出生年月

                 

                職稱/職務

                 

                最終學位/授予國家

                 

                近三年承擔教學工作

                   

                               

                授課對象

                學時

                所 在 單 位

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                教學改革研究和科「學研究工作簡況

                  

                課題名稱(校、省、國家級⊙項目;主持/參與)

                概況(在研、結題、獲獎)

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                課題組主要成員簡況(不含主持人)

                  

                出生年月

                      

                技術職務

                         

                課題中

                的分工

                  

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                總人數

                高級職稱

                人數

                中級職稱

                人數

                初級職稱

                人數

                博士

                碩士

                學士

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                二、立項背景與意沖天兄義

                1.國內外相關研究現狀去東風城分析(簡評卐國內外對此問題的研究進展情況,500字內)

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                2.本課●題對促進教學工作、提高教學質量的作★用和意義(限列5條,300字內)

                 

                三、課★題實施方案

                1.具體研究內〇容或對象

                 

                 

                 

                 

                2.研究擬達ω 到的目標

                 

                 

                 

                3.擬解←決的關鍵問題

                 

                 

                 

                4.課題的預期成果形式(研究報告、教改方案、人才培養方仙帝強者案、課程標準、教材、講義、課件、軟件、實驗報告、調研報告、著作、論文等。其中,研究報告※為必備成果。)

                 

                 

                 

                 

                5.課題的預期效益(包括實施範圍與受益◆範圍等,200字以內)

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                6.實施計劃(含不少於24個月時間的年度進@展情況)。

                201           月——201            

                201           月——201            

                201           月——201            

                201           月——201            

                201           月——201            

                7.本課題的特』色、創△新及推廣應用價值(200字內)

                1)特色:

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                2)創新點:

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                3)應用價值及推廣途領域之中徑:

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                8.本課∑ 題的主要研究方法(100字內)

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                四、課題研№究基礎

                1.課題※組成員已開展的相關研究及成果概述(包括卻是差了一籌自選課題、校級以上課題、學位論文、學術論著論文及獲→勵等,500字內)。

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                2.已具備的教學改革沒有他與研究的基礎和環境,學校對課題的支持情況(含╲有關政策①、經費支那千仞峰持及其使用管理機制、保障消兄弟們一如既往條件等,可附有關文№件),尚缺少的條件@和擬解決的途徑(300字以內)

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                五、經費預算

                支出項目

                金額(元)

                依據及 自信一笑理由

                圖書資料費

                 

                 

                調研旅差費

                 

                 

                專⊙家咨詢費

                 

                 

                印刷費

                 

                 

                小型會議費

                 

                 

                    

                 

                 

                     

                 

                 

                六、學校承諾

                 

                申報課題入選◇後,學校同意∏對一般課題0.5萬元左右/項、重點課題及省教育廳委托課題不少於2/項的額度安排經費,為課題組研究工〖作提供必要的經費支持。

                 

                                                           

                 

                 

                 

                 

                 

                    課題負責人簽」字:

                                                                  學校公章:

                                                                      日期:

                七、推薦、評審意見

                學校課題管他足以擊殺你們理部門審核意見:

                 

                 

                 

                 

                (蓋    章)

                                                                      201                                         

                專家評審意見:

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                (蓋   章 )

                                                                   201                                         

                省教七彩神龍訣育廳審定意見:

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                                                                          (蓋      章)

                                                                      201             

                註:填寫卐此表時,不要任意改變欄目和規格;內容簡明ぷ扼要。如因篇幅原因需對表格進行調整,應當以“整頁設計”為原則。

                 

                 

                 

                類別:重點□   一般□   委托□

                編號(申報人、學校不必填』寫):

                 

                江西省高等學校教學改革研究課題

                申報書(活頁)

                課題名稱

                 

                組成員

                主持人

                職♂稱與職務

                總人數

                高級職稱人〗數

                中級職稱

                人數

                初♂級職稱人數

                博士

                碩士

                學士及以下

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                註:活頁中不得出現課題組成員、論文作者、獲獎者姓名及所在我如果所料不差單位名稱等信息,統一用×××、××××××代表。否則,一律不得進不禁不屑冷笑入評審程序。

                 

                一、立項背景與意青風子雙目通紅義

                1.國內外相關研究現狀你是惡魔一族分析(簡評國祖龍佩出現在頭頂內外對此問題的研究進展情況,500字內)

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                2.本課題對↓促進教學工作、提高教學可惜質量的作用和意義(限列5條,300字內)

                 

                 

                二、課題實牛老遲疑問道施方案

                1.具體▽研究內容或對象:

                 

                 

                 

                 

                2.研究飛來掠去擬達到的目標:

                 

                 

                 

                 

                3.擬解決的〓關鍵問題:

                 

                 

                 

                 

                4.課∏題預期的成果形式(研究報告、教改方案、人才培養方案、課程標準、教材、講義、課件、軟件、實驗報告、調研報告、著作、論文等。其中,研究報告為王鐵必備∴成果。

                 

                 

                5.課題預期的效益(包括實施範圍√與受益範圍等。200字內)

                 

                6.實施計劃(含不少於24個月時間的年度進展情況)。

                201           月——201            

                201           月——201            

                201           月——201            

                201           月——201            

                201           月——201            

                 

                7.本課題的特色、創新及推■廣應用價值(200字內)

                1)特色:

                 

                 

                 

                 

                 

                2)創新點:

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                3)應用價值及推廣途徑:

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                8.本課題的主要研究方法

                三、課題研究基礎

                1.課題組成員已開〒展的相關研究及成果概述(包括自王學風選課題、校級以上課題、學位論文、學術論著論文及獲你之前說讓我們換個地方修煉獎等,500字內)

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                2.已具備的教學改革與研究的基礎和環境,所在高校對課題的支持情況(含有關政劍訣倒是沒有策、經費支持及其使用管理機制、保障條件等的簡介),研究可能存在的困難及擬解決的辦法(300字內)

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                四、專家評審意見:

                1.    同意立項

                1)重點課題    

                2)一般課題

                3)委托課題                

                 

                 

                                                                         

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                (簽  名)

                                             201                      

                 

                 

                                  

                附件5

                 

                課題編號

                 

                 

                 

                 

                 

                江西省高等學校教學改革研究課題

                開題報告書

                 

                 

                 

                課 題 名 稱_____________________________________________

                課題主持人_____________________________________________

                學 校 名 稱_____________________________________________

                通 訊 地 址_____________________________________________

                聯 系 電 話_____________________________________________

                電 子 信 箱: _______________________________________________

                開 題 日 期______________________________________________

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                江西省教Ψ 育廳制


                填 表 說 明

                 

                1.填寫直到第九個之時此表時,不要↑減少欄目、改變內容,內容氣息確實讓他感到內心簡明扼要。如因篇幅原因需對表格進行遙遙對視調整時,應當以“整頁設計”為原則。

                2.此表一式ぷ兩份,高校教學研究管理部門及課題組各一份。

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                1.開題時間、開題地點、參加人員

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                2.本課題研究的組織與分工

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                3.本課題研究的主要內容

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                4.本課題研究的理論基礎與事實依據

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                5.本課題研究的主◥要方法

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                6.本課題研究進度安排與具體措施

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                7.課題研究條件(含相關的前期成果概↙述、文獻資料、其他有Ψ利條件)的利用

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                8.課題研究的預▂期階段性結果與最終成果(包括形式與▼數量)

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                專家組意見:

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                組長簽字:

                                                                     201      

                 

                課題編號

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                附件6

                 

                課題編號

                 

                 

                 

                 

                江西省高等學校教學改革研究課題

                 

                中期報告書

                 

                 

                 

                課 題 名 稱____________________________________________

                課題主持人_____________________________________________

                學 校 名 稱_____________________________________________

                通 訊 地 址_____________________________________________

                聯 系 電 話_____________________________________________

                電 子 信 箱: _______________________________________________

                 填 表 日 期______________________________________________

                 

                 

                 

                 

                 

                江西省教育廳←制


                填 表 說 明

                 

                1.填寫此就算你如今是仙帝之境表時比一般仙獸還要厲害,不要減少欄目、改變內容,內容簡咚明扼要。如因篇幅原因死神之黑暗吞噬需對表格進行調整時,應當以“整頁設計”為原則。

                2.此我會在仙界占據一席之地表一式兩份,高校課題管理部門及課①題組各一份。

                3.課題自獲▆準立項之日起、滿一年以看著那天煞之雷不由苦笑上時,課題主持人應向但全身精力卻都放在彼此學校課題管理部門提交年度研究報告,並填寫《中期報告書》,報☉告書內容作為課題經費使用、晉級晉升時課題認定的依據之一。

                 

                一、課題【實施情況

                1.研究工作進展情況

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                2.已取得的階段性成果

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 


                 
                   

                3.下一步工作計劃與目▽標

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                4.經費使用情況

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                5.尚待解決的主要死神鐮刀不到片刻就被彈飛了出去問題

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                二、學校支持和身體經費配套情況

                 

                 

                 

                 

                學校課題管理黑煞雷部門審核意見

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                                                                (蓋 章)

                                                                 201             

                省教育城池之一廳審查意見(僅限重點課題)

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                                                                 (蓋 章)

                                                                  201            

                 

                附件7

                 

                課題編號

                 

                 

                 

                 

                 

                江西省高等學校教學改革研究課題

                結題鑒定表

                 

                 

                 

                 

                 

                課 題 名 稱____________________________________________

                課題主持人_____________________________________________

                學 校 名 稱_____________________________________________

                通 訊 地 址_____________________________________________

                聯 系 電 話_____________________________________________

                電 子 信 箱: _______________________________________________

                填 表 日 期______________________________________________

                 

                 

                 

                 

                 

                江西省教這兩人正是西耀星青風派育廳制

                填 表 說 明

                 

                1.填寫此 伸了伸懶腰表時,不要減少欄目、改變內容,內容簡大喜明扼要。如因篇幅原因需對表格進行調整時,應當以“整頁設計”為原則。

                2.此表雙面打印,中縫↓裝訂一式三份,省教育廳、高校課題管理部門及課題 劉克也重重組各一份。辦理結題時,此表一式三份報省評估◆所,批復簽章後我卻要收服兩百多名金仙返回高校兩份。

                3.計劃完這一拳成時間:按《申報書》的計劃哈哈時間填寫。

                4.成果形式:指研究天哪報告№(必備)、調研報告、實驗報告、教改方案、教學計劃、人才培養方案、課程標準、講義、實驗指導書 不可能、教材(含實訓№教材)、教學課件、教學軟件、著作、論文等

                5.經費支出□情況:包括圖▲書資料費、國內調查費、計算機使〖用費、文印費、小型會議╱費等。

                6.本表〓與專家簽字的》結題匯總表(1份),《結題鑒定會議紀要》(1份),結題材料(裝訂成冊、統一編臉色凝重制頁碼、1份)報省龍族評估所

                 


                一、基本情況

                課題名稱

                 

                計劃完成時間

                 

                實際∩完成時間

                             

                 

                序號

                    

                職稱

                實際承擔和完成

                的課題研@ 究工作

                    

                1

                 

                 

                 

                 

                2

                 

                 

                 

                 

                3

                 

                 

                 

                 

                4

                 

                 

                 

                 

                5

                 

                 

                 

                 

                 經費合計    元。其中,學校♀配套資助        元,其他自籌〖經費            元。

                經費支出情況

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 


                二、研究成果500字)

                1.成果形式(研究報告為必備)

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                2.成果的主要觀點與內容,實踐效果或應用情況,社會影響等

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                三、專家鑒定意〗見

                (對課題千秋雪還想說話研究的任務、目標、方法,研究成果水平、實踐效果、推廣價值等進⌒ 行評價。可另附頁。“等級”由專家組商定後填寫:優秀、通過、修改後通過,暫緩通過)

                 

                 

                 

                 

                 

                                                             專家√組組長簽名:

                等級

                 

                201            

                四、專家組身上五色光芒猛然暴漲成員名單

                專家組

                姓 名

                職 稱

                單 位

                簽 名

                組長

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                五、所在學校審⊙核意見

                學校課題管理部門意見

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                (蓋  章)

                                                                201            

                六、省教育廳主管部╳門審定意見

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                                                       (蓋  章)

                                                                 201             


                 

                 

                上一條: 關於查看學院2018年教研科☆研成果擬獎勵情況的通知

                下一條: 關於提交學術講座“PPT”的通知

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